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名宿质疑穆帅不该公开批球员这样换不来我尊重

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热刺输给安特卫普,赛后穆里尼奥在INS发文敲打了热刺球员,名宿马丁-基翁不认同穆里尼奥的这种做法。

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建议继续将在线教育与线下教育有效融合,为学生提供有用、好用且令学生更满意的在线学习服务。积极开展家校合作,针对来自不同家庭的学生提供更为个性化的学习支持服务。由于中小学生自制力差的特点,决定了在线教育必然要在一定的监护环境下进行,需要打造学校、教师、家长和学生的有机生态圈。因此,要将家长如何督促小孩在线学习以及如何促进小孩网上自律等作为家校交流的重点。并且,还要更加重视孩子的情感、态度和价值观的教育,让孩子保持对知识的渴望和学习的激情,避免孩子在电子的海洋里迷航。

一、高度重视弱势群体学生终端设备和网络环境配置,有效促进弱势群体学生在线教育公平

贺东庄园坐落于石嘴山市,位于全球最适宜种植酿酒葡萄的北纬38°黄金生长带,是贺兰山东麓产区最北端的酒庄。庄园始建于1997年,是贺兰山东麓产区历史最悠久的庄园之一。

二是全球资本市场回暖。这和投资者情绪的回暖相对应。报告显示,A股在第三季度继续回弹,沪深300、中小板、创业板在2020年的前8个月的总回报分别为18%、38%、52%。是多年来A股市场投资回报最高的一段时间。

在60198份中小学教师调查问卷中,78.84%的教师根据春季课表开始讲授新课,50.96%的教师授课以复习巩固旧知识为主。针对此次疫情,不少省(市、自治区)中小学开展了防疫教育、生命与安全教育、心理健康教育、爱国主义教育、感恩教育等主题教育,也积极指导学生开展居家劳动、体育锻炼等活动,将育才与育人相结合,保证疫情期间教学内容的广泛性。从疫情期间课程来看,语文、数学和外语是开设比例较高的课程,心理健康教育和体育是疫情期间开设较多的课程,各学段学科课程基本开齐。

葡萄酒产业已成为宁夏当之无愧的紫色名片,让宁夏葡萄酒“当惊世界殊”,为宁夏经济高质量发展描绘崭新的图景。

习近平总书记2016年7月视察宁夏时对葡萄酒产业发展给予了肯定。总书记今年6月初视察宁夏时明确指出,宁夏要把发展葡萄酒产业同加强黄河滩区治理、加强生态恢复结合起来,提高技术水平,增加文化内涵,加强宣传推介,打造自己的知名品牌,提高附加值和综合效益。总书记的重要指示和殷切嘱托,对宁夏发展葡萄酒产业既是鼓励、也是鞭策,既指明了发展方向、也提供了强大动力。

认真落实《教育信息化2.0行动计划》,大力实施网络扶智工程攻坚行动,大力支持贫困地区教育信息化发展,尽快补齐农村教育信息化发展的短板。重点支持城市薄弱学校和农村小规模学校在线网络环境和硬件设备的完善,消除疫情期间暴露出来的教育信息化基础设施和网络环境建设上的漏洞,缩小城乡不同学校和不同群体之间的数字鸿沟。借鉴发达国家的成功经验,中央和省级政府优先发展城乡边缘和落后的农村地区教育信息化,对城市家庭经济困难学生和农村偏远地区学校信息化投入倾斜。实行上网折扣或免费计划,并对网络运行商给予税收减免等优惠政策。将城市家庭经济困难学生和农村小规模学校学生的上网设备纳入新一轮脱贫攻坚计划,保证更多的相对贫困学生的切身利益,使城乡弱势群体同样也能享受到优质在线教育资源,帮助他们尽快顺利跨越数字鸿沟。

据了解,贺兰山东麓脚下已建成92个酒庄。截至2019年底,宁夏贺兰山东麓酿酒葡萄种植面积已达49.6万亩,是我国集中连片面积最大的葡萄产区,综合产值达261亿元,葡萄产业每年为生态移民提供就业岗位约12万个,实现收入9亿元。

四、加强教师信息技术能力和应变能力培训,建设教师在线教学教师共同体,提高中小学教师在线教学水平

西鸽酒庄位于青铜峡市鸽子山,是贺兰山东麓五级列级酒庄之一,成立于2017年。酒庄崇尚自然,遵循生物动力栽培的理念,追求葡萄种植的原生态,种植的葡萄品种有赤霞珠、蛇龙珠、美乐等10余个。酒庄工作人员介绍,作为宁夏与新西兰马尔堡产区合作建设的示范性酒庄,西鸽正在打造中西文化融合的国际化、现代化酒庄。

一、地方政府及教育主管部门高度重视弱势群体学生在线学习的终端设备和网络环境

“秦汉时代的高台式建筑风格,青铜色扭面轻钢屋顶。”映入记者眼帘的是位于青铜峡峡口地区的宁夏水利博览馆。

“如果你对我有话说,那就面对面说,不该是这样吗?有些信息就是得保留在内部。穆帅的做法很幼稚。我认为这不合理,当我看到这样的事情,我不认为团结还存在。”

“治沙很平凡,你们很辛苦,成果很喜人,很鼓舞人心,这是一项平凡而伟大的事业,也坚定了我们治沙的决心,对你们的事业,我们会全力支持。”白芨滩的人们牢记2008年习近平来这里视察时给大家的鼓励和叮嘱。

新中国建立后,宁夏回族自治区全面贯彻中央治水方略,深刻认识宁夏依水生存、因水贫困、唯水发展的现状,掀起大规模兴修水利的高潮,开创了综合治水的新局面,并形成了较为完善的灌溉、排水、防洪、水保等水利工程体系。现今,坚持“北部节水、中部调水和南部开源”的分区治水思路,实现了农业水利向工业水利、城市水利、生态水利的巨大转变。为区域经济社会全面发展提供了基础支撑。

面对突如其来的新冠肺炎疫情,教育部要求学校今年春季学期延迟开学,并倡导利用在线教育,达到“停课不停教、停课不停学”的目的。从2月10日开始,全国约有1.8亿中小学生参与了在线教育。

西鸽酒庄外风景 中国网记者 孙灵萱摄

最近的研究将抑郁症与痴呆症的发生有效地联系起来,发现抑郁症实际上是认知能力下降的早期临床症状。然而,事实证明,将冷漠与抑郁症区分开来,对于找到更有效的方法来检测最早阶段的神经变性很有价值。

紫色名片让宁夏葡萄酒“当惊世界殊”

为了有效解决弱势群体学生居家在线学习没有终端设备和网络环境的问题,地方政府及教育局采取减免手机流量、赠送智能手机等应急措施,但值得注意的是,还有约占样本总数1%的中小学生既没有任何终端设备也没有任何网络接入,这部分弱势群体学生很有可能是地方政府及教育主管部门工作上不到位的表现。因此,疫后如何保证这些弱势群体学生享受在线教育的权利是各级政府和教育主管部门需要考虑的重点之一。

基于上述调查研究,报告得出了以下三点主要研究发现。

据了解,从司马迁“水之为利害”到郭守敬“因旧谋新”,从乾隆大帝“兴水利以尽地利”到宁夏知府张金城“河渠为宁夏生民命脉”,秉承着前人对治水深刻的感悟,每逢时局稳定,当时的政权阶层总把开渠屯垦当作为政之要。适时督率民众,大兴水利,造就了“塞北江南”“鱼米之乡”的富庶。

但是,疫情期间中小学在线教学也存在一些突出的问题,美术、音乐、历史、综合实践活动等非主干课程开设太少,大部分非主干课程占很小的比例,这表明疫情期间中小学课程基本开齐但仍然没有全部开足,会在某种程度上影响中小学生全面发展。并且,受调查的中小学教师认为,疫情期间在线教学面临的主要难题,占前三位的分别是难以监督学生在线学习(82.83%)、网络经常出现故障(73.87%)、师生缺少有效互动(59.71%)。可见,如何有效远程监督学生在线学习是今后在线教育需要重点关注的问题之一。

宁夏是习近平总书记一直关注和牵挂的地方,是西北地区重要的生态安全屏障。黄河,在这里挥洒出一幅气壮山河的江南图景,谱写宁夏人民建设美好家园的不朽诗篇。站在新时代的起点,宁夏正与时俱进,科学发展,兴水富民,兴水强区,承担起维护西北乃至全国生态安全的重要使命,奋力走出一条符合宁夏实际的高质量发展新路子,在实现中华民族伟大复兴的壮丽征程中再谱华章。

党的十九大报告提出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中教育,努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。这标志着我国教育进入新时代,其主要矛盾是人民日益增长的更加公平、更加高质量的教育需求,与教育发展不平衡不充分之间的矛盾。在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式,是教育服务的重要组成部分。在线教育是一把“双刃剑”,一方面可以有效促进教育公平和提升教育质量,另一方面可能会造成新的“数字鸿沟”和进一步扩大教育质量差距。并且,在线教育和线下教育是相辅相成的,在注重线下教育公平的同时也不能忽视在线教育公平。为此,疫后我们要高度关注教育公平问题,注重脱贫攻坚中的弱势学生群体“扶智”的重要性,除了为他们提供平等的教育机会,还要为他们提供优质的、个性化的在线教育资源,加强教师信息技术能力和应变能力培训,提高在线学习认同度,有效促进中小学在线教育公平,努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。

并且,城镇学生在感知有用性、感知易用性、满意度和持续使用意愿方面均显著高于农村学生,这表明城镇学生对于利用信息技术开展在线学习比较容易更加赞同,且认为在线学习能够提高自己的学习效果,对在线学习较为满意度,并希望今后开展在线学习的意愿更为强烈。值得注意的是,约有两成的学生对在线学习持续使用持否定态度。

“穆里尼奥总是在球员身上很强硬,其实他更该把强硬留给董事会。”

疫情期间中小学在线教育现状

长江商学院会计与金融学教授、企业家学者项目和创创社区副院长刘劲教授分析称,资本市场的回暖很大程度上由新冠疫情的形势而驱动。

宁夏自古以来,唯黄河而存在,唯黄河而发展。得益于黄河母亲无私的哺育,宁夏的水利建设,虽然历经朝代更迭和灾难曲折,但总在国家统一、开放包容、文明辉映的主旋律下延续发展,对促进农牧业生产、维护边疆稳定起到了重要作用。

这项新研究发表在 《神经病学》 杂志上。

初秋时节,贺兰山东麓的葡萄园里,生机盎然。记者团三天内先后到西鸽酒庄、贺东庄园、志辉源石葡萄酒庄,走进葡萄园区、生产车间、恒温酒窖、葡萄酒产品展厅,了解酿酒葡萄种植品种、葡萄酒的生产加工等情况。

在线教学活动上,占前三位的分别是布置作业与点评(81.09%)、发布学习资源(73.74%)、发布通知(65.04%),集体答疑(53.72%)、课堂直播(52.71%)和个别辅导(47.32%)等活动也是疫情期间师生互动的主要形式之一,线上班会(28.24%)、线上家长会(23.14%)和主题分享活动(21.69%)等也成为家校沟通、师生沟通的重要方式。这充分表明疫情期间中小学在线教学活动丰富多彩,为有效保证在线教学质量奠定了坚实的基础。

近日,为深入贯彻落实习近平总书记在推进黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神,展示黄河流域各地协调推动生态保护和高质量发展的新举措、新实践、新成效,“中国梦 黄河情——黄河流域生态保护和高质量发展”网络主题活动采访团到宁夏进行了采访,探访塞上江南,感受黄河的宁夏安澜。

60多年以来,三代白芨滩人坚持不懈,累计治沙造林63万亩,控制流沙近百万亩,森林覆盖率达41%,有效遏制了毛乌素沙地的南移和西扩,保护了黄河、银川河东的生态安全,成为三北工程精准治沙、科学治沙的样板区。

“虽然抑郁症作为痴呆症的预测因素已经得到了更广泛的研究,但我们的研究增加了研究,表明冷漠作为疾病的独立预测因素也值得关注,”Bock说。“事实上,我们认为冷漠可能是痴呆症的一个非常早期的信号,它可以通过一个简短的问卷进行评估。”

加强音乐、体育、美术和综合实践等非主干课程建设,促进中小学在线课程多样化。教师要注重在线教学过程中的师生互动,把学生注意力吸引到课堂教学中,增加学生的参与度。进一步完善中小学在线教学平台建设,运用大数据对学生在线学习学业水平情况和在线学习过程进行监管,完善在线教学远程监控功能,保障在线学习的效果。要将网上互动、网上自主学习和网上合作作为学生信息素养提升的核心,培养信息时代学生放眼世界的系统思考能力、人文沉淀及人文情怀和审美情趣、复杂多变的认知能力、通用技能和创新能力。

该研究对2000多名70多岁的受试者进行了长达9年的跟踪调查。在研究开始时,所有受试者都没有痴呆症的临床诊断,经过初步评估后,他们被分为轻度、中度或重度冷漠组。在研究的随访期结束时,研究人员发现那些严重冷漠组的受试者比轻度冷漠组的受试者患痴呆症的几率高80%。

调查发现,各地教育部门和中小学校带领广大教师以高度的政治责任感和历史使命感,迅速行动、勇于担当、团结一致、共克时艰,坚持把做好疫情防控放在首位,努力为亿万中小学生居家学习提供优质教育资源,开展了一场史无前例的大规模在线教育实验,取得了积极成效。但同时也发现,由于疫情的突发性,疫情期间我国中小学在线教育暴露一些短板和不足,亟须在发展中进行不断补充和完善。

“贺东庄园用行动践行‘打造国际最具收藏价值的红酒品牌’的理念。”贺东庄园董事长龚杰介绍,在酿造美酒的同时,贺东庄园秉承“绿水青山就是金山银山”的发展理念,全心全意投资发展绿色生态酒庄旅游产业。庄园树木郁郁葱葱、万鸟投林、瓜果飘香,百年老藤独领风骚,2公里观光小火车、树林游客观光慢步道、多功能环保蒙古包、越野车赛道、直升机起落平台等景观为贺东庄园所独有。

随着农业化、工业化、城镇化的发展,水已经成为促进现代经济社会可持续发展的基础性自然资源和战略性的经济资源。加快水利改革发展,是事关我国社会主义现代化建设全局和中华民族长远发展重大而紧迫的战略任务。

新研究最后指出,关于冷漠的神经生物学还有很多东西需要学习,但这种对冷漠和痴呆之间联系的新兴理解为临床医生提供了在主要症状出现之前识别高危患者的新方法。当招募受试者进行前瞻性痴呆相关临床试验时,冷漠也可能是一个有用的考虑因素。

志辉源石葡萄酒庄是一座秉承“天人合一”理念的中国式葡萄酒庄,酒庄利用废弃的砂石矿区,将各类废弃建筑材料重新利用,从中国传统美学出发,融进了很多中式元素,承袭汉朝的建筑风格,历时六年打造了一座园林式的中国葡萄酒庄。经过多年的发展,源石酒庄已成为集葡萄园种植管理、精制酿造、产品研发、葡萄酒文化旅游为一体的综合型酒庄。

四、大部分教育主管部门组织了教师在线教学培训,但教师信息化教学经验差异大,部分教师信息技术水平和应变能力难以适应在线教学的需要

马丁-基翁表示:“穆里尼奥批评球员的做法,一定得在更衣室里。我对穆里尼奥的尊重不会增加。热刺球员中的一些人肯定很受伤,他们或许会觉得自己在热刺的日子完了,那些上场的球员本来就不好受。”

白芨滩国家级自然保护区。中国网记者 孙灵萱摄

三是中国经济V型复苏,西方发达国家的经济复苏相对缓慢。报告称,在全球范围内,新冠疫情有愈演愈烈之势。拉美、北美、南亚地区疫情最为严重,东南亚和东亚地区疫情相对最轻。在全球疫情的大背景下,主要国家经济大幅萎缩。虽然第三季度数据尚未出炉,但种种迹象表明西方发达国家的经济复苏是相对缓慢的。

三、加强在线教学非主干课程建设,注重在线教学师生互动、在线学习远程监控和学生自主学习能力提升

调查结果显示,疫情期间,从教育主管部门组织的相关培训情况来看,78.23%的教师参加了相关培训,但仍有15.78%的教师表示并未参加任何相关培训,在线教学全凭个人摸索。并且,近一年参加相关信息化能力培训的情况显示,73.7%的教师表示,未参加过相关培训。且城乡之间存在显著差异,乡村教师未参加相关培训的比例高于城市学校教师。不同学段教师之间存在显著差异,小学阶段教师未参加相关培训的比例高于初中学段和高中学段教师。

今年55岁的吴敬忠是白芨滩管理站第二代护林员,在他守护的林子里,有他的父亲和老一代白芨滩人载下的老榆树。每天一个人带上防火工具,骑上摩托车在林区里巡护20多公里,风雨无阻,从未停止。

“现在看到这里,还是会有流眼泪的感觉,因为曾经在这个地方真正地流过汗、流过泪”。当问及现在的生活时,吴敬忠面带笑意说,“治沙把恶劣的环境改变了,居住条件有了很大的改善,人们也住的更加舒心和放心。”

宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区(白芨滩防沙林场)建立于1953年,2000年晋升为国家级自然保护区,现保护区、林场总面积共148万亩,地处银川市黄河以东毛乌素沙地边缘,未治理前最主要的问题是:一是对母亲河-黄河的影响,距离黄河最近距离5公里,区域内分布有10多条水蚀冲沟,黄沙沿沟进入黄河,抬高河床,影响黄河安全;二是干旱造成风沙危害严重,处于银川东大门位置,也是距离首府城市最近的沙漠,年降雨量150-170mm,沙丘高大,自然修复力极弱,风沙造成的灾害性天气对工农业危害较大。

当前全球不确定性仍有愈演愈烈之势,刘劲建议投资者保持审慎态度,控制风险,可适当加大对黄金等避险产品的资产配置等。(完)

白芨滩治沙造林 建“绿色长城”

为了全面了解我国中小学在线教育的效果,从3月10日至3月15日,长江教育研究院和华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心组织了大规模在线问卷调查,调查范围涉及华东、华中、华南等七大区域,调查中小学学生924369人,教师60198人,中小学7570所。

他表示,中国超强的疫情应对政策使中国经济得以快速复苏。疫情控制没有完全失控的其它国家和地区,资本市场也有类似的表现。在2020年前8个月中,美国标普500上涨8.3%,韩国综指上涨5.3%。美国的疫情没有得到完全的控制,但也并没有失控。其资本市场更重要的是得到了历史罕见的财政和货币政策的支持。

(付卫东为华中师范大学副教授,王继新为华中师范大学教授)

五、注重线上教育和线下教育有机融合,实施家校合作行动计划,提升中小学生在线学习支持使用意愿

实施新一轮的教师信息技术能力全面提升行动计划,将教师网上指导、师生互动、作业批阅、学情分析、答疑辅导等信息技术应用能力作为培训重点,让教师熟练使用教育资源智能检索工具、跨越时空教学的可视化展示工具和信息化环境下教学评价工具。并且,有针对性地开展以深度融合信息技术为特点的课例和教学法的培训,培养教师利用新技术开展个性化教学的能力,增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力,提升应用数据开展教学和评价的能力,提升教师指导学生开展在线学习的能力。建设教师在线教学共同体建设,构建区域教师研修共同体,采用基于片区研修、骨干研修、学科研修、项目研修和网络研修等研修共同体模式,提升教师专业发展,保障在线教学质量。

关于中小学在线教育发展的建议

在发表在《神经病学》杂志上的研究中,研究人员推测冷漠是神经变性最早阶段的一种独特表现。他们引用了神经影像学研究,将一些神经生理学观察与冷漠的症状联系起来,表明冷漠不仅仅是这种情况下的一种心理特征,而是实际上由某些类型的神经变性引起的一种症状。

健全政府购买教育服务机制,充分发挥企业和社会组织参与建设优质在线教育资源的积极性。学校要提供优质的在线教育资源,在开发在线教育资源时要充分考虑学生的年龄阶段、个性、学习习惯和认知能力等特征,针对不同的学生群体制订不同的开发计划。做好在线教育资源的整合、梳理和遴选工作,精心遴选和推荐适合学生的优质资源,切实减轻学校收集和整合资源的负担。要结合学生的特点和兴趣爱好,学校和教师要为学生内容齐全、形式多样的在线教育资源,让学生根据学习偏好和学习兴趣进行选择,提高学生在线学习的积极性;在线教育资源使用上,要结合学生特点和学科特征,适当对资源进行加工和处理,以便达到更好的效果。

调查结果显示,大部分学生认为利用信息技术开展在线学习比较容易接受,且认为在线学习能够提高自己的学习效果,对在线学习较为满意,并希望今后开展在线学习的意愿较为强烈。但是,不同家庭背景、不同经济条件和不同户籍的学生在线认同度上存在明显差异,学生接受度随家庭经济水平的提高呈现“倒U型”曲线趋势:很富裕家庭和比较富裕家庭在线学习接受度均显著高于非常困难、比较困难、中等收入家庭的学生;既不是留守也不是流动的学生的接受度最高,其次为流动学生,而留守学生的接受度最低,分析原因可能是留守儿童因父母长期不在身边,对子女教育存在不到位的现象,进而影响了学生的在线学习认同度。

青铜峡大坝水利风景区

从教师使用的在线资源来看,教师自制资源(51.79%)和国家中小学网络云平台(39.93%)是教师使用最多的资源。此外国家教育云平台(29.30%)、校本资源(28.37%)、区域统一组织师资特别录制的资源(24.91%)是疫情期间在线教学过程教师采用的主要资源。为兼顾不同区域不同学校中小学生的在线学习条件,大部分省(市、自治区)推荐使用电视同步教学、网络平台同步教学和数字教材平台等三种教学平台。但在线教育资源仍存在良莠不齐、鱼目混珠的问题;众多的学习平台虽然在功能模块上较为完整,但在线学习平台的易用性、交互支持等方面参差不齐,很难满足在线学习者个性化、优质化的需求。因此,尽管目前在线教育资源和平台很多,但一些地方的学校和教师仍处于“无米下锅”的尴尬处境。

在924269份中小学生调查问卷中,疫情期间居家在线学习使用的终端设备占前三位的分别是智能手机(84.73%)、平板电脑(19.26%)、笔记本电脑(12.22%),使用台式电脑和电视机的学生占比接近,分别为10.57%和10.55%,还有1.13%的学生表示没有任何终端设备。网络接入方式占前三位的分别是家庭无线路由Wi-Fi(59.46%)、手机流量(44.29%)和宽带网络(41.44%),有9.51%的学生使用网络电视进行在线学习。此外,还有1.88%的受调查学生没有办法连接网络。

2008年以来,白芨滩治沙再提速,每年以2万亩速度治沙播绿,把沙漠推远20公里,构筑起南北长61公里、东西宽20-30公里乔灌草相结合的绿色屏障,人工促进自然修复成效显著。

二、中小学在线教学资源供给形式多样,但家长学生个性化、优质化在线教育需求强烈,在线教育资源供给“众口难调”

一是投资者情绪有明显改善。报告显示,多数受访者认为A股会在今后的一年上涨;约74%的受访者认为未来房价会上涨,比上期提高了21个百分点。投资者对股票的投资意愿显著提高,对银行理财等保守型资产的投资意愿有所下调。

二、坚持政府供给、市场供给和个人供给并举的原则,为中小学生在线学习提供形式多样且具有个性化、优质化在线教育资源

三、中小学在线教学内容和课程丰富多彩,教学方式多种多样,但仍存在非主干课程偏少、师生互动不够和难以监督学生在线学习等现实难题

宁夏水利博览馆,2010年3月开建,分上、下两层,建筑面积4085平米,布展面积2850平米。馆内共设序厅、千秋流韵、盛世伟业、水利未来、水利文化、水利人物六大部分23个单元,展陈汉代五角形陶质水管、宋代灰陶水管、民国渠绅碑、汉渠碑首、钮公德政生祠碑等文物(实物)700余件,塑造昊王开渠、塞北江南等场景沙盘多处,比较全面地展示了2000多年来宁夏深厚的水文化积淀和千秋流韵的治水历史,反映了建国60多年来宁夏水利建设取得的辉煌成就。

五、学生在线学习满意度较高,但不同家庭背景、不同经济条件、不同户籍的学生在线学习认同度差异大,部分学生在线学习持续使用意愿不高

尽管在线教学水平提升是一个长期而复杂的过程,不是经过简单的培训就可以解决的,但信息化能力培训是提高中小学教师在线教学水平最重要的途径之一。而信息化教学经验和应变能力是衡量教师在线教学水平的重要标志。26.5%的教师表示根本没有开展过信息化教学,25.6%的教师偶尔会开展信息化教学,两者比例达到53.1%,占到样本数量的一半以上。并且,教师信息化教学经验城乡教师之间存在显著差异,乡村教师没有用过的比例高于城市学校教师。还有,部分教师应变能力严重不足,一遇到在线教学的技术故障等突发问题时就显得手足无措,严重影响在线教学正常开展。

回溯历史,汉代的激河浚渠、西夏的卷埽治河、元朝的更立闸堰、明代的十里长堤,清朝的规模开渠,无不闪耀着宁夏劳动人民朴素的科学治水观与兴利治水的聪明才智。

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